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1	Können einzelsprachliche Interventionen sprachenübergreifende Effekte haben? Wie die schulische Majoritätssprache Herkunftssprachen fördern kann
	Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Springer Nature, 2021
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2	Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019 ... : Text revision in multilingual secondary schools ...
	Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020
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3	Förderung des mündlichen Gebrauchs der Bildungslexik in den Sachfächern der Sekundarstufe I
	Steinhoff, Torsten; Borgmeier, Hendrik; Brosowski, Tim. - : Kohlhammer, 2020
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4	"Wie Schule Sprache macht"
	Steinhoff, Torsten [Herausgeber]; Lehnen, Katrin [Herausgeber]; Rezat, Sara [Herausgeber]. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2019
	DNB Subject Category Language
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5	Wortschatz - eine Schaltstelle für den schulischen Spracherwerb?
	Steinhoff, Torsten [Verfasser]. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2019
	DNB Subject Category Language
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6	Feilke revisited : 60 Stellenbesuche
	Lehnen, Katrin. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2019
	DNB Subject Category Language
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7	Semantik in Interaktionsgeschichten
	Deppermann, Arnulf [Verfasser]; Lehnen, Katrin [Herausgeber]; Pohl, Thorsten [Herausgeber]. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2019
	DNB Subject Category Language
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8	Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
	Lehnen, Katrin (Hrsg.); Pohl, Thorsten (Hrsg.); Rezat, Sara (Hrsg.). - Siegen : universi, 2019
	IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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9	Zur Sprache der Nähe im Fremdsprachenunterricht
	Marx, Nicole. - : University Press, 2019
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10	Monolinguale Schreibförderung mit bilingualem Lernpotenzial
	Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Erich Schmidt-Verlag, 2019
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11	Transfer des Bildungswortschatzes von der Schriftlichkeit in die Mündlichkeit in den Sachfächern der Sekundarstufe I (TraBi)
	Steinhoff, Torsten; Marx, Nicole. - 2019
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12	Grammatikalisierung und Textualisierung in der Schreibentwicklung
	Pohl, Thorsten. - : Universi, 2019
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13	Feilke reviseted. 60 Stellenbesuche
	Pohl, Thorsten; Lehnen, Katrin; Rezat, Sara. - : Universi, 2019
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14	Feilke revisited : 60 Stellenbesuche
	Wrobel, Arne; Rösler, Dietmar; Lehnen, Katrin; Bachmann, Thomas; Menzel, Wolfgang; Merklinger, Daniela; Oswalt, Vadim; Gansel, Carsten; Neumann, Astrid; Dix, Annika; Portmann, Paul R.; Hee, Katrin Denise; Brand, Tilman von; Grabowski, Joachim; Augst, Gerhard; Schilcher, Anita; Schmölzer-Eibinger, Sabine; Sturm, Afra; Gansel, Christina; Köster, Juliane; Eisenberg, Peter; Voeste, Anja; Rezat, Sara; Preis-Hahn, Anjuli; Kammler, Clemens; Steinmetz, Michael; Ágel, Vilmos; Becker-Mrotzek, Michael; Kruse, Norbert; Jost, Jörg; Schindler, Kirsten; Strübe, Thorsten; Deppermann, Arnulf; Tophinke, Doris; Wrobel, Dieter; Bender, Lars; Grießhaber, Wilhelm; Steinhoff, Torsten; Pohl, Thorsten; Schneider, Hansjakob; Knobloch, Clemens; Steinseifer, Martin; Fritz, Gerd; Spinner, Kaspar H.; Kleinschmidt-Schinke, Katrin; Marx, Nicole; Gätje, Olaf; Müller, Astrid; Schuster, Britt-Marie; Hennig, Mathilde; Linke, Angelika; Braun, Jonas; Schmidt, Siegfried J.; Abraham, Ulf; Jacob, Joachim; Rose, Sarah; Baurmann, Jürgen; Gloning, Thomas; Schüler, Lisa; Anskeit, Nadine; Lobin, Henning. - : Universität Siegen, 2019. : Fakultät I Philosophische Fakultät, 2019
	In: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2019. - ISBN 978-3-96182-35-1 (2019)
	Abstract: Weitere Hrsg.: Thorsten Pohl, Sara Rezat, Torsten Steinhoff, Martin Steinseifer ; Anlässlich des 60. Geburtstags des Linguisten und Sprachdidaktikers Helmuth Feilke wurden Wegbegleiterinnen und Wegbegleiter gebeten, einzelne Stellen in seinen wissenschaftlichen Schriften erneut zu besuchen. Entstanden sind pointierte Kommentare, kurze wissenschaftliche Abhandlungen und Analysen, Varianten auch des kritischen und kontroversen Nach- und Weiterdenkens und Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung. Je nach wissenschaftlicher Vita der Autorinnen und Autoren kann es sich um Stellen handeln, deren Rezeption zeitlich weit zurückliegt, oder um Passagen, die ganz aktuelle Fragen der eigenen Forschungsarbeit tangieren. Abgesehen davon, dass ein kurzes Format für die Beiträge gewählt und die Autorinnen und Autoren gebeten wurden, die ausgewählte Stelle knapp zu verorten und zu erläutern, war die Bearbeitungsform gänzlich freigestellt. So sind Texte in einer Bandbreite von pointierten Kommentaren, kurzen wissenschaftlichen Abhandlungen und Analysen, Varianten des Nach- und Weiterdenkens, Ansätze zur Neu- oder Re-Kontextualisierung bis hin zu Formen des kritischen Hinterfragens und der kontroversen Auseinandersetzung entstanden.
	Keyword: ddc:430; Deutschdidaktik; Feilke; germanistische Sprachwissenschaft; Helmuth; Kontextualisierung; pointierte Kommentare; Re-Kontextualisierung; Rezeption; Sprachdidaktik
	URL: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1441 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-14418
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15	Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
	Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Grabowski, Joachim [Herausgeber]; Steinhoff, Torsten [Herausgeber]. - Münster : Waxmann, 2017
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16	Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder
	Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Bredthauer, Stefanie [Sonstige]; Bach, Claudia [Mitwirkender]. - Münster : Waxmann, 2017
	DNB Subject Category Language
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17	Zum Schreibunterricht angehender Deutschlehrkräfte in der Praxisphase : eine explorative Fallstudie zu den Veränderungen des fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Wissens
	Stockmann, Henning [Verfasser]; Pohl, Thorsten [Akademischer Betreuer]; Steinhoff, Torsten [Akademischer Betreuer]. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2017
	DNB Subject Category Language
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18	Schreiben von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Familiensprache
	Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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19	Interventionen im Unterricht
	Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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20	Schreiber/innen mit nichtdeutscher Familiensprache
	Marx, Nicole. - : Waxmann, 2017
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